您感觉老师和学子,你怎么看

问题描述:

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有人说“我们之所以认为教师是值得尊重的,是因为我们认为有学问的人一定有人品”,你怎么看?

12月19日新闻报道,二十年后常某对张某的几个耳光将尊师重道碎了一地,有人支持,有人反对。支持的人是曾经挨打的学生还是其它人?反对的人是老师还是其它人?在老师和学生中,谁更需要尊师重道?

问题回答:

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回答:我想郑重的告诉大家,任何行业都有害群之马!教师队伍也一个样,特别是近些年尊师重教没有到位,德能兼优的人才都不愿意献身教育,参杂了很大一部分滥竽充数的南郭先生献身教育,所以人民就更不满意,加之一些人看法上又走极端,加剧了对立情绪!成了恶性循环!

回答:尊师,是古往今来,学生 、家长和社会 ,对于教师的尊重 !

要改变这种局面,一是国家尊师重教要到位,除害反腐才能有效!二是人民更加尊重教师,才能吸引优秀人才把那些滥竽充数的南郭先生挤出教师队伍!形成良性循环,人民对教育才满意!

但是 ,为人师表,更重要 !

回答:现在中国教师乱成 ̄锅粥,整天要钱要职秄要更高的生活,全国只有他们整天在闹!

因为,我们不但要教学生掌握知识,更要引导他(她)们学会,怎样做人?做德才兼备的
、家长满意的、社会需要的人才!所以,教师要 自 尊 、自 律 !

回答:ca88,各行各业的人包括在内,德才并不是绝对一致的,有的是有才无德,有的是有德无才,而德才兼备的人一般都会受人尊重,被人接受。作为老师这一职业,我们只是期待他们德才兼备,从而好好的教育下一代。

现在,教师必须经过师范学校教育或培训 !

我们都喜欢用蜡烛,春蚕来形容老师,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。认为教师是太阳底下最光辉的职业,这主要来自于教师无私奉献,培养孩子成人成才这一方面。

学高者,为师 ;

能够无私奉献,甘心为别人做嫁衣的人,人品肯定是不会错的。

身正者 , 为范 !

但是当今社会,可能像故事中这种大爱的人不多了,尤其是教师补课,教师收礼,教师体罚学生等一系列的新闻背后,人们对于教师这一类人好像越来越有意见。

教师队伍中的败类,怎能受到尊重 ?

其实个人感觉,周围还是有很多同事依旧保持着教书育人的初心,他们在对待自己的学生的时候,想的最多的是如何让他们成为更优秀的人,而不是天天想着怎么赚他们的钱,收他们的礼,或者是打一顿出出气。现在大学都快普及了,学历一般不成问题,主要还是看素质,只要是老师的品德端正,教学认真,我们都应该尊重。

回答:这样的问题怎么答?

回答:这句话完全是错误的,人品好坏与学问无关,人品差的人,越有学问越坏,像有些道德败坏的老师,他不仅能毁了祖国的下一代,也能毁了祖国的未来。

答题如同考试,首先得剖析题意。此题目是:你认为老师和学生谁更需要理解尊师重道的含义?提问者首先抛出个引子,试图引导答题者的思路,但在引子里拿出来一个概念师道尊严来和尊师重道等同使用,而且结尾又偏离了题义,所以让我感觉有点丈二和尚摸不着头脑。只好一点点的捋着来。

回答:所以说这些有文化的流氓能把黑的说成白的,颠倒是非,歪曲事实强词夺理孩子能给他们学到什么?误人子弟的东西揍他们都是轻的!怎么重视你们教师?就给你举无数例子中的一个,孩子的数学老师要孩子们说好话才给孩子讲题,经常在课堂辱骂全班孩子有时候连家长一起骂,体罚也是常有的!全班孩子的数学回家都没学会,全靠家长自己或者找一对一老师辅导班来学,这样的老师值得尊重吗?怎么让大家尊重?你们要求大家尊重你,你又怎么为人师表的?别人的尊重不是要求来的,就算是尊重你也是假的!而是你自己做了什么自然就会获得别人的尊重!

从题目来看,答案得回答师生谁更需要理解尊师重道,是学生还是老师还是两者都需要理解。此其一;其二,得知道尊师重道的意思。尊师重道有两种解释。第一种解释是尊敬师长,重视教师的教导。第二种解释是尊敬师长,重视自己的教育也就是尊师重教的意思。釆用第一种解释答案就是学生更应该理解尊师重道的含义,采用第二种解释,那么显然答案是学生和老师都需要理解尊师重道的含义。

回答:暂且把学问/学识看成是高学历、有文化吧。

再看题主提出来的新概念师道尊严。师道尊严原意是尊重人性严谨治学,后来演变成为师之道尊贵庄严。显然师道尊严和尊师重道意义相差甚远,不是一回事。

人品与学识有一定的关系,但不是绝对100%的关系。有学识人的道德水准比低文化的人要高一点。举个不太恰当的例子:中国暴利犯罪偷抢杀人92%是低学历的人做的,高学历的人不可能100%是好人,低学历的人也不会100%是坏人,但是低学历坏人的比例远远大于高学历的人,所以我相信人品和学历有关。

题主在对师道尊严一阵剖析之后,在结尾提出了老师和学生谁更需要学生尊敬老师呢?只谈尊师把重道丢了,所以这样的引子没有更好!

回答:尊重是干出来的不是求来的。所有尊守职业道德的人,不论行业,都应得到尊重。

回答:在你家里你应该尊重你父母还是你父母应该尊重你,学校也一样。

回答:现在身份不好分辨了,带眼镜的未必是知识分子或教卫作者。穿中山装扣钢笔的不一定是干部,梳着辫子的也好象不全都是女性。一头金发的也不全是老外,将死之人也未必其言也善。走在社会上我一脸懵逼,跟不上时代飞奔的步伐。

回答:

回答:呵呵,看看现在的孩子,就知道教师的工作做到家没?孩子的成长如花朵,浇灌了啥,就长出啥。如果你也认为现在的孩子越来越离谱,越来越没人品,那就是教育的失败,教师的失职。为人师表做的不到位!

请不要用学生打老师这样用词,这样的用词是别有用心误导人们的思维。应该是
常某(33岁)打二十年前对其施暴的张某(张某是老师)

回答:难道只有教师才有学问吗?大抬高自己了吧!

中华民族自古就尊师重教,古代教师对不好好学习的孩子实施打手板等体罚手段,目的是让孩子好好学习。汶川大地震有的教师在面对死亡时,把孩子压在身下,用自己的生命释全了什么叫人民教师。汶川人民不会忘记他们,全国人民不会忘记。但是,本次事件中的老师,如果真是对年幼时的常谋进行那样打骂,就已经超出了教育的目的
,其性质已经改变,当他打骂的时候,就是对一个未成年人施暴的犯罪分子。并且他所犯下的罪行二十年没有受到法律的制裁,他就是一个混进教师队伍里的人渣。请老师们相信全国人民的眼睛是雪亮的,人民能分清,谁是值得尊重
教书育人师德高尚的好老师,谁是混进教师队伍里的人渣。此次事件中的老师如果真的那样打孩子,他就是犯罪分子。我想真正
师德高尚的老师一定会,为教师队伍里混进这样的人渣感到羞耻,因为他玷污了人民教师的称号。而那些为此次事件中打人老师狡辩的人,你们把对未成人施暴和教育孩子等同,混淆视听,偷换概念。用学生打老师这样词语误导人们的思维,误导舆论导向,企图通过误导舆论导向绑架司法公正。你们用心险恶手段卑鄙。如果你们是教师只能是此次事件中一样的老师,你们就是混进教师队伍里的人渣。打了张某的脸就是打了你们的脸,你们如跳梁小丑一样,跳出来嗷嗷怪叫。拿出一些封建专治教育中的糟粕胡说八道!这里分别一一驳斥:一曰:一日为师终身为父,若如此你的野爹可谓多矣!你自己可能会认为没有这些野爹,你就是个臭狗屎。你自己这么犯贱可以。现在的孩子们不是,他们是阳光明媚下的孩子,是共产党领导下的新中国新时代的孩子,他们的教育环境不允许混有驴性的人,党和政府到老百姓都会坚决反对孩子脑袋被驴踢。教育部新时代教师行为规范就是让有驴性的人快快改邪归正,否则滚蛋!这句话是万恶的旧社会剥削奴役下人的借口。当初的艺人收徒弟基本是穷人实在没办法的变相卖儿卖女行为。被人买去终身奴役,逃跑就罪大恶极!就有这句话!共产党领导下的新中国成立后,解放了这些奴隶,彻底否定了这句话。想不到现在还有这样的混蛋老师不知道我们是新中国新时代!还带着他数不清的野爹登台招摇撞骗,祸害未成年人!二曰:恨铁不成钢,真是无知透顶!孩子是多样化的!社会需要的材料也是多样化的。干嘛只让所有人都是钢?金银铜铁锡铅都是材料。孩子是花园中各种花朵,有玫瑰,也有仙人掌仙人头,你是个园丁,没有权力拔掉他们的刺,去掉他们的味。你根本不知道社会都需要什么人才!你这只是企图利用这个借口享受虐待学生的快感!同时借机敛财。用这句话的是故意装无知者进行野蛮行为的人。法律进入校园的时机到了!不允许学校成为法律的盲区!所有家长都应该积极学习新时代教师行为规范,以此为准,监督学校执行。发现暴力行为,立即报警。绝不能让驴性老师再混在教师之中。

这些说词
充分暴露出你们龌龊的内心丑陋的嘴脸,张某二十年前对未成年人施暴,给常谋造成伴随一生的严重心灵创伤,一句过了追诉期就轻描淡写的完事?你们良心何在?请你们自觉离开教师队伍,请全国人民及正直善良的好老师共同站出来,把他们清理出教师队伍,纯洁教师队伍。

回答:不仅仅是老师和学生,而是人人都应该尊师重道吧。

但如何做好一名老师是最基本的吧。老师都做不好,还要求学生尊重你,要求人人尊重你,那肯定是不可能的。

我认识有个高中老师,物理上的贼好,在学校很有口碑,就凭不带课本上课,征服了多少学生和老师。

可是,我却听到了一件关于他的事,让我大跌眼镜。他一个四十多的老男人,和班里的女学生乱搞,搞师生恋。学生家长在这个老师家里抓住他们正在做不可描述的事而败露。致使学生辍学,他也不知道去到了哪里。

在这样的条件下,学生还愿意尊重他吗?肯定不会!

那他还能教学生尊师重教么?不可能!

所以,为师者先懂最重要!并且自己要做出自己的表率。

回答:老师自己不尊自己,学生怎么尊重你,

回答:中国社会,起步晚,发展快,为了早日赶上西方发达国家,不致于在世界大潮中被人家落得太远,在各行各业采取了一些激进方法,一些教育人材的匮乏,让许多怀才之人步入讲台,开始了他的精采人生,一时间身价大涨,得意忘形,教学期间忘乎所以,随心所欲,也无所畏惧,面对那些弱小的身躯,脆弱的心灵,以狮子博兔,君临天下的姿态,丝毫没有感觉到,学生虽弱小,跟他一样也是中华人民共和国的公民,同样也有着一种人权!!!是不允许有人在肢体上和精神上肆无忌惮的践踏和侵犯的!!!说什么打他是为了他好!为了让他更有一个更好的末来。:各位有着暴力治学的老师们,你们醒醒吧!还要自我沉醉多久,还要把伤害持续多久。不会教书就赶紧让贤,祖国还有一群热血青年在后面满怀热情等待着……

回答:现在很多人都把学生和老师同等对待,甚至学生地位还比老师高,对老师有诸多苛刻的要求。这是社会的进步还是世风日下,我不多说了。我个人认为,相对于老师的贡献,学生的收益,那些有教学过程中的小小过错只是微不足道的缺憾。每次同学会,面对老师,想起以前挨揍,作为学生的我
觉得是羞愧,提起来很不好意思。学生时代,我成绩很好,上大学的寥寥无几,我是其中之一。别人不爱读书,挨揍更多,可是谁有什么牢骚呢?个别人偶尔会提到往事,大多是说小时候不爱读书。

回答:尊重是相互的,老师作为成年人更应该知道事情是如何处理,以及用能让学生接受的方式进行。当然如果老师尊重学生,学生更应该尊敬老师,这样才能和谐发展。

回答:尊师,我的的理解是对于学生、家长甚至社会的要求,这三者都能理解,绝大多数也都能做到了,更别说学生,基本就没有不尊重老师的,就是想不尊重也不敢呀!而重道,应该是对老师的要求,而现在不少老师的品行和业务能力还达不到要求。教师这个群体,整体素质不高,可以这么说,90年代以前高中毕业的,成绩好的没几个人愿报考师范院校。现在教师待遇提高了,而部分教师素质没改变,连基本的法律知识,法治意识都没有,不是努力提高自己的教育业务能力,管学生全靠打骂,不让打骂根本就不知道该怎么教学,又没有其它技能,除了教书,吃饭都难。所以即使觉得教师待遇低,工作不好干也不敢辞职。

所以说,现在的情况是尊师没有问题,也是这么做的,但重道难,部分老师的品行、业务能力和法治道德水平还达不到要求。现在更应该强调的是重道!

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