名师停课的做法对啊,老师到底该不应当管

名师停课的做法对啊,老师到底该不应当管

这么多没说,老师对不对怎么知道!但题主肯定不对,这问题,删节去意,具有煽动性,误导性。

意见仅供参考。

回答:不可以。“因为不管怎么说,他还毕竟是孩子”。学生不写作业,不背书,作为教师也不应该批评,惩罚,“因为不管怎么说,他还毕竟是孩子。”学生课堂上讲话老师不可以停课,应该继续讲自己的课行吗?不行,因为这样的话说明这个教师是“没有师德的,应该清理出教师队伍。”在家长眼里,孩子永远是孩子,应该被呵护,老师永远是老师,应该有“师德”。学校里,老师惩罚学生是不对的,因为他不管犯了什么错,毕竟是个孩子。学校里,孩子是永远不能出意外的,因为“我们把孩子送进了校门,教师就有责任监管,是你们管理不到位。”

但也要分情形,比如上课睡觉。如果是因学生确实疲惫或昨晚上没睡好,在上课时不知不觉入睡了,又没打呼噜、说梦话、干扰课堂秩序,老师在弄清楚原因后,在规劝无果的情况下,可以放行一马。反之,因懒惰无心听讲而假装睡觉或睡觉放肆无忌,鼾声如雷,梦话震天,严重影响他人学习。这种情况出现后,令劝停睡、罚站醒睡、叫到办公室独睡等措施都应该一一尝试,决不让该行为泛滥下去。

回答:不停课你的声音没他的大,讲不了课只能停!

所以,凭良心说话,班主任的处事风格决定了学生的性格,管了得罪人,不管会惹更多人不满,和稀泥绝对是不负责任。

第三,不要片面的去苛求老师的错误,老师现在可以说已经是社会底层的小人物了,对学生说重了都有可能受到惩罚。所以老师和家长一定要做好沟通工作,大家可以通过家校微信工作群共同督促好说话孩子的家长,真正做到齐抓共管。

结果这几个学生复课后,照常视课堂纪律为无物,还能怎么办?

回答:你也可以反着问:老师不管学生说话不听讲,只管自己讲自己的,对吗?

作为一个教师尤其是中职学校教师,上课睡觉、捣乱、调皮、影响他人学习的学生真的很普遍,教师责任心越强越痛苦,凭良心凭教师的职责应该管,但教师现在处境很尴尬,稍不留意就有被举报的风险,凡是举报,各级的处理方式出奇的一致,牺牲教师的利益满足家长的利益,所以教师不是不管而是不敢管。

回答:学生多大,一年级,初中,高中?没说。说了一次,二次还是很多次?没说。学生说多大声?没说。题主要是不会说,可以形容啊!像小猫叫,像疯狗叫,像河东狮吼。。。还有说的什么内容也没说。课堂讨论,自说自话还是说成人段子?

我觉得这算是一个量变到质变的结果,孩子从小就没教育好,长大了就无法教育了。只有恶人能治他们,只有法律能威慑他们。

问题回答:

到了初中以后,孩子就开始不听话了,成绩差的也就读不走了。这个时候他们就在里面摆烂,各种捣乱,你过去招呼的时候,他就收敛点,一走又是老样子。

要想保证学生成绩,必须有良好纪律做保证,试想你的子女在一个乱哄哄的班级上课,你愿意吗?所以停课十分二十分整顿纪律以保证课堂教学顺利进行很有必要。

对于上课捣蛋调皮、影响她人学习的学生,不得不管,还要及时有效地管好管实,以免一颗老鼠屎坏了一锅汤!为此可采用,关心询问情况一厉言厉语警示―罚站戒睡或自醒―办公室补睡或站立自省。不是玩固不化的学生,一示就明,一劝就听,一罚就改的可不用严罚。否则,必严必管必罚,让其明白犯错不改的是要付出代价的!

凭良心说对于上课睡觉、捣乱、调皮、影响他人学习的学生,老师该不该管?

依我看应该管,做老师的职责就是叫你管理学生的。

老师对学生有错不管那是你失职,但是,要报有一个像自己孩子一样的管理办法去教育学生。要以说服教育为主,千万不要有急躁情绪,情急之下容易失去理智对己不利。

如果有那位学生管理不服气或者继续捣乱不听话,影响他人学习的情况下,可以和家长亲自面谈,共同携商来管理。

一般情况下大部分学生还是听话的,不听话的学生是及个别少数人。

做老师的要有点耐心,也决不能够心急,世上没有完人,学生也没有全部都听话的,当老师的就是教育工作,以先教为主,然后才是育人。

学校是一个培养人才的部门,是一个教人走正道的地方。学生学好学坏完全在于老师这么一个关键时段,如果做为老师抱有一种不负责任的心,会培养不出对社会有用的人才。

谢谢邀请,对于那些在上课期间睡觉、捣乱、影响他人学习的学生,当然要管,但要讲究方法,如果只是针对学生本身,无论是旁敲侧击的提醒,还是面对面的思想交锋,效果都不会太理想。基于题主问题,我觉得可从以下两个方面来解决,其一、进入互联网时代,各种媒介无限丰富,获取信息与知识的途径和方法都发生了根本性的改变,那种一支粉笔一本书的平面的教学模式,已满足不了时代的要求,要以问题为导向,进行深入细致的剖析,找出症结所在,对症下药,这是解决问题的关键所在;其二、现在的教育教学管理,是一个立体化的管理,也就是说,是家庭、学校、社会三位一体的管理,无论是忽略了哪一个方面,都会觉得力不从心,有一句话大家都很熟悉,“父母是孩子的第一任老师”,这句话在今天更具有现实意义,有什么样的家庭教育,几乎决定了孩子人生的航向,有效建立家庭、学校、社会之间的联系机制,实现信息共享(在这儿,请想想,学生在家的表现,老师知道吗?学生在校的表现、家长知道吗?学生在上学放学途中的事,家长、老师知道吗?),及时弄清学生的思想动向,抓住根本,让家庭、社会参与到教育教学管理中来,弃堵用疏,局面会和谐得多。

在教师变成高危职业之后,这种情况老师不去理会是可以理解的,但是你让我凭良心说,摸着自己的良心来回答这个问题,肯定是老师有责任去制止这种情况,去管教那些学校纪律、扰乱课堂秩序、影响他人学习的学生。

师者,所以传道授业解惑也。老师从事这个职业就是为了教育学生,向学生传授科学文化知识,在学校里老师作为学生的监护者、教育者,对于上课睡觉、调皮捣乱的学生有教育、训诫、指正的责任,这都是老师职责范围内的。

但是我们也知道近些年来师生关系紧张、学校跟家长的关系紧张,尤其是在很多不负责任的媒体渲染下更将这种紧张关系推到了风口浪尖。其中不乏很多老师对学生进行了体罚,但也有很多是老师对学生的惩戒被学生或者家长给恶意夸大,学生跟家长对老师的尊重减少,老师的威严降低。近些年来发生过很多学生或者家长对老师进行殴打辱骂的事情,在一定的程度上,教师变成了一种高危职业,在这种情况下面对学生上课调皮捣蛋不学习甚至影响他人学习的现象,很多老师不敢去管,这个也是我们需要理解的。

我觉得题主问出这样的问题肯定是基于现在师生关系紧张、学校家长关系紧张的前提下发出的一种疑问。凭良心说,这种事情老师是有责任进行管理的,很多负责任的老师不可能对这种情况熟视无睹。但是老师的很多管理行为或者会被误读,或者老师自己没有把握好尺度,很容易加剧师生之间的矛盾,影响学校跟家长的关系。而一旦出现这种问题,学校为了降低对学校的负面影响,往往会选择息事宁人,不敢保护老师的合法权益,会选择让老师进行道歉。我觉得这是一种对学生不遵守纪律的一种纵容。

有人问出这样的问题,我觉得是一种悲哀,但这种悲哀却很难解决。需要我们社会上每一个人共同努力才能够解决。重塑一种尊师重教的大环境,重新树立教师的威严,营造一种热爱学习的社会氛围,在一定程度上,还要将戒尺交还给学校老师。

我觉得现在的老师真的不好管理。


调皮捣蛋的孩子确实会对课堂造成极大的影响。可是现在的老师不可以体罚孩子,即使是罚站也担心会遭到孩子家长的误会而会遇到麻烦的事情。所以,在现在这个阶段的,老师对于捣乱的孩子确实是不好管。目前最多用的方式就是课堂上呵斥孩子,让孩子停止。课后到办公室进行教育一番。而对于多次教育而没有任何效果的孩子,只能是让家长一起配合老师的教育。
如果遇到很配合的家长,家长和老师一起配合来教育孩子,那么效果会更好一点。


作为老师,除了教学之外,我们一定要管这些调皮捣蛋的孩子,一定要进行教育。我觉得一定要管,管的时候要注意语言的分寸和不要恶意体罚。语言的分寸一定要注重只能就事论事,不能人身攻击,甚至是粗言秽语。这样的话,很明显就被自己的情绪控制了,这样就非常不值得。一旦被情绪控制了,自己就很容易做出不符合教师身份的事情。


在课堂上,我们可以适当的惩罚,但是惩罚过后,一定进行教育。要跟孩子说明,我们处罚你的原因和出发点,希望能通过动之以情,晓之以理。让学生意识到自己的错误行为以及行为带给别人的影响。人非草木,孰能无情。通过事后的教育交流,孩子一般都会逐渐意识到自己的错误,在行为上回慢慢地收敛和改变。

教师就是一种良心的行业,在现在的环境下,学生更加不好管。作为从事这个行业的人,需要更多的心理疏导,自我疏导。佛系的心态来看待工作,这样我们也会逐渐快乐起来,也许我们快乐起来,我们的快乐就会传染给孩子,孩子就会逐渐改变。

凭良心说,对于上课睡觉、捣乱、调皮、影响他人学习的学生,老师肯定该管,只是现在老师们管理的手段只能是说服教育,不能罚站、不能打学生,有时候管理的效果不太明显,因为苍白的说教对学生的约束力真的是微乎其微,至于说攻心为上,那可是需要与学生斗智斗勇,需要时间和精力的,哪里有那么容易改变一个学生呢?

现在,老师针对这类调皮捣蛋的学生,基本上呈两极分化的趋势,有的老师就是睁一只眼、闭一只眼,抱着佛系心态,课我该怎么上就怎么上,至于你学不学那就不是我的事。有的老师会管,但也仅限于刚才说的那种批评教育、顶多罚学生打扫卫生啊,或者抄写作业什么之类的,再不行的话就是叫家长,如果家长来了也不管用的话,老师基本上就束手无策了。

也有一些老师道行比较浅,偶尔被气到失去理智,有对学生动手的行为。前两天我还听说隔壁一所学校某位老师,因为学生背不过课文儿,打了学生一巴掌,然后学生立刻回手打了老师一巴掌。虽然这种情况还是个例,提醒老师绝对不能对学生动手。一方面国家不允许体罚学生,另一方面现在的学生也不会乖乖地挨打。还有家长也不愿意让老师打自己孩子,以前不是就有报道,学生犯错老师体罚学生,结果家长要求一巴掌赔1万,还要双倍打回去。

所以现在的老师中很少有人敢动手打学生了,虽然国家一再说要把惩戒权还给老师,但是这把戒尺太沉重了,因为没有固定的尺度和惩罚的具体方式,老师还是不敢接呀。因此现状就是对于调皮捣蛋影响别人的学生,谁都觉得应该管,但是谁也不知道具体该怎么去管。最终的结果就是老师对这样的学生越来越放纵,我们的教育越来越苍白无力。

回答:在流氓眼里,学生什么都可以做,包括欺辱同学,甚至辱骂殴打老师;老师做什么都是错的,强势学生欺辱弱势学生老师不能制止,制止是干涉了学生的自由;调皮捣蛋的学生扰乱课堂,老师不能制止,老师不能停下,老师只能听之任之,制止就是错误,停下不讲也是错误,你这流氓,你要老师到底怎么做????你是一个什么东西!!!!

学生上课睡觉,不做作业是个人的事,只要不影响上课和其他人学习,当老师的可以忍。提醒几次,不改再通知家长自己管教就行了。最可气的是课堂上捣乱,在学校违纪影响到别人。这就让老师忍无可忍了,不教训一下是震不住邪的。很多人只看到学生个体被体罚,却不追问为什么会受到体罚。作为老师在这种情况下,不把熊孩子的任性压制住,后面几乎寸步难行。榜样的力量太强大了,一些开始胆子稍小的学生,人长性长,说不定到后来也会胆大包天。我不主张动不动就体罚学生,但也不支持只能说教,一切要根据具体情况而定。初犯讲道理,再犯提醒,事不过三。后面再犯就不得不给点颜色了。没有规矩,难成方圆。面对多次违纪不教训等于纵容。课堂捣乱不处理,等于对其他孩子学习权利的侵犯。少数人的违纪,影响他人学习同样不公平。体罚非我心,实是无奈之举。没有哪一个老师愿意无缘无故的冒火,无事找事去打学生玩。在如今高压政策之下,唯恐躲之不及,作为学生的管理者,很多事情又是无法躲避的。

回答:我看回答问题的人基本上是仇师者,对于这个问题我有不同的观点:

我们改变不了什么,只能尽力去管,去教育,但是心里也清楚这样没多大作用,只是一个心里安慰罢了。

总之,遇事要解决问题,绝对不能激化问题,大家说对吗?

如果只有一个学生睡觉,教师应该对他适当的提醒,最好点到为止,给学生点自尊,不能太刺激他。

我能不能问下:题主这么提问题会是什么文化程度?题主这么提问会是什么目的?

问:凭良心说,对于上课睡觉、捣乱、调皮、影响他人学习的学生,老师到底该不该管?
求客观公正的回答。

首先,现在不学习、不愿学习、课堂经常影响他人学习的孩子大有人在,这些学生把课堂当做聊天室,其实他们在家也这样,比如:大人们说话小孩插嘴的事非常多,弄得大人们很尴尬,可是大人往往一笑了之,从来不批评孩子,家长自己都不教育,甚至从某种意义上说是鼓励孩子无理取闹,这样的孩子老师能管得了吗?不停课咋办?

凭良心说,对于上课睡觉、捣乱、调皮、影响他人学习的学生,老师到底该不该管?

回答:更正一下,现在的孩子都是皇帝,皇帝怎么会错呢?应该从穿衣吃饭洗漱全面不留细节处理好,任何时候都不能让皇帝生气,所有人都是臣,除了太上皇和太后,任何错都是臣等的错,这样皇土皆安,万民皆幸,我大中华复兴指日可待!

该管,也在管,我们老师都想让他们好好学习,至少做点基础题。

回答:如果屡教不改,用停课作为教育手段未尝不可,你觉得侵犯了孩子的受教育的权利,但不处理你的孩子,别的孩子受教育的权利就无法保证。再说,上课讲话的孩子上课不上课有区别吗?

我希望家长们从小就能配合老师对孩子严厉管教,犯错误就要惩罚,让他们知道什么叫规矩,这样在学校老师管也容易许多,这是对孩子的大爱。

第二,因说话停课,看是不对,但也有积极的一面,说话的孩子会受到大家的指责,同时也会受到良心的谴责,这样做可以促使说话的孩子改变自己不良的学习与生活习惯。

每个老师都想管,但是实际上都不好管,凶的要好点,学生害怕,晓得惹到了没好果子吃,要老实很多,不凶的就不好了,上课随意讲话,串座位,玩手机,打牌,根本就没把你放在眼里。你还不能去收缴,不然就要打你,我们这里以前经常有老师被打,大家都怕学生了,只要不出大的问题,读完初三就松口气了。

这么多没说,老师对不对怎么知道!但学生肯定不对,没教养。家庭肯定不对,没家教。

如果是大部分学生睡觉,教师就要从反思自己的教学方式方法,从自身找原因了。是不是自己讲课太枯燥了,想法改变一下讲课的方式。

因为学生在课堂说话,老师停课的做法对吗?

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问题描述:

说个良心话,上课睡觉、调皮、捣蛋、影响他人学习的学生都得管,而且要严管,当教师的岂能让个别学生任意胡来?

我最气的就是所谓的土豪子弟大声小气的课堂上演讲且不用稿所涉内容全是脏黄的话!

在一次课堂上,我甚至发现了几个学生在下面打扑克,严重影响课堂纪律,报送班主任后,仅仅是停课三两天了事。问他为什么?他只说已经处理好了,别再激化矛盾了。

回答:不清楚你提的是哪一阶段的学生?但肯请提问需严谨,更不要引导或制造问题!

但是相邻的班里纪律严格,有学生对我说过原因,违反纪律那是真打,而且当着全班学生的面,混日子的混不下去了,纷纷逃离,或转到别的学校或自己不上,少了一部分调皮捣蛋的,那叫一个风清气正。

仇师的喷子们总爱提出一些模棱两可的问题,从最坏的角度去丑化教师,喷子们的子子孙孙难道现在或将来不接受教师的教育吗?现在的网络喷子真是无底线啊!

但现实是管了也没用的,现在的学生非常猖狂的,根本不听你的,只要你去管,背着甚至当着你面骂你,然后继续那样。

回答:学生说话老师停课肯定是不对的,既影响了自己的教学进度,也影响了大多数孩子的学习,但这也是老师的无耐之举。

教育是没用的,无论你怎么苦口婆心地讲,都不会听你的,反而你会听见他们都在嘲笑你,笑你和他们谈人生,谈理想……….

象这样情况出现都是些没教养的耗子的子孙干出来的,啥也不会只会倒洞,只会繁殖,讲话的内容多数与繁殖有关!

不是不管,而是管不了,我就产生了这样的无力感,因为我不是班主任,学生大多没有敬畏心理。

谢邀。

我上初中时班主任是个以管得严闻名的女教师。结果班上通过各种门路涌来了十几个调皮捣蛋的渣子学生,上课说话,用拳捅前后,临桌听课学生,还把刚分配来的女教师打哭了。(上课捣乱,老师用课本打了一下,他还手一拳)。课堂跟菜市场一样吵。那叫一个乱!想学习的孩子怎么能学习?班主任每次都是按个谈话,严格装B!结果屁事不顶。渣生依旧。我们想学的都被这些渣生,和沽名调誉的教渣害了。到现在我都恨它们。所以从严是教师的职责,成绩差还上课捣乱,逃课者,老师应果断放弃教育,把他们交给其家长,以免误了其他学生,毕竟这个社会也需要没文化的劳动者。

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