留守儿童学会孝顺,进课堂进教材

留守儿童学会孝顺,进课堂进教材

图片 1万州,学生们走进社区参加文明宣传。

图片 2  市未成年人“五心四好”主题教育实践活动推进会现场

图片 3石柱,同学们在敬老院慰问老人。

  据重庆日报消息
昨日,我市召开未成年人“五心四好”主题教育实践活动推进会。市委副书记、市文明委主任张轩给大会发来贺信。市委常委、市文明委副主任、宣传部部长何事忠出席会议并讲话。市关工委常务副主任、市人大常委会原副主任肖祖修出席会议。

  2010年9月2日,重庆市委宣传部、市文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委在未成年人中启动了“忠心献祖国,爱心献社会,诚心献他人,孝心献父母,信心留自己”,争做“热爱祖国、理想远大,勤奋学习、追求上进,品德优良、团结友爱,体魄强健、活泼开朗”的好少年主题教育实践活动(即“五心四好”活动)。  为了使“五心四好”活动在全市范围内全面开展,市文明办选取了万州高级中学、江北区五里店小学、合川区白鹿小学、重庆市巴川中学、石柱县南宾中学五所学校作为“五心四好”联系示范点,推广经验做法。近日,记者走进数所开展“五心四好”活动的校园,对该活动的开展情况进行了采访。

  去年9月,市委宣传部、市文明办、市教委、团市委、市妇联、市关工委、市少工委,联合启动了忠心献祖国、爱心献社会、诚心献他人、孝心献父母、信心留自己“五心”教育,引导未成年人争做热爱祖国、理想远大,勤奋学习、追求上进,品德优良、团结友爱,体魄强健、活泼开朗的“四好”少年。这项活动启动以来,得到全社会特别是广大中小学校的积极响应。

  合川区白鹿小学是一所已有280多年历史的小学。该校自从开展“五心四好”教育实践活动以来,采用各种方式对学生进行“五心四好”教育。不仅丰富了校园文化、拓展了德治资源、传承了中华美德、还促进了学生健康成长。日前,记者来到合川区白鹿小学,对该校推广“五心四好”教育进行了采访。

  据介绍,市文明办采取以点代面的方式,在“一圈两翼”选取万州高级中学、江北五里店小学、合川白鹿小学、重庆巴川中学、石柱南宾中学,开展“五心四好”主题教育示范性活动,并取得了成功。万州高级中学建立了“五心四好”三维体系,江北五里店小学探索出了适合学校实际的“三三”工程,合川白鹿小学开展了“一看一听”、“一记一练”、“一言一行”六个一活动,巴川中学实施“一二三五”德育工程,石柱南宾中学针对不同的学生群体分层次开展活动。

  学校月月开展主题活动

  张轩在贺信中指出,未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。张轩强调了做好未成年人思想道德建设工作的重要意义,并对前一阶段“五心四好”主题教育实践活动取得的成果给予充分肯定,要求在现有经验做法的基础上,按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则,进一步抓好全市范围内的推广和深化工作。张轩希望,全市未成年思想道德建设战线潜心研究未成年人工作的前沿课题,真心服务未成年人的精神需求,用心营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境,把“五心四好”主题教育实践活动打造成为重庆的工作品牌,不断开创全市未成年人思想道德建设新局面。

  该小学校长刘基葵接受记者采访时介绍,自从开展“五心”教育以来,白鹿小学做到了“月月有主题,月月有活动,月月有亮点”。

  何事忠在讲话中说,“五心四好”主题教育实践活动是继“唱读讲传”活动之后,我市精神文明建设的又一创新。各地高度重视、积极探索、创新行动,使得这项活动有组织、有载体、有声势、有典型、有效果,广大未成年人自觉参与,“忠爱诚孝信”之情得到激发,争做“四好”少年已开始蔚然成风。

  “在‘心的呼唤·爱的奉献’互助活动月中,孩子们慰问老人、关爱留守小伙伴,爱心捐款共计10万多元。在‘言必行·行必果’诚信活动月,孩子们开展‘说话算话’的展示,家长们开展‘教子有方’的研讨,家校联系,营造诚信氛围。在‘又见歌乐山·感受红岩魂’活动月,孩子们体验了军旅生活,在磨练中成长,增强了自信心。在‘相约经典·沐浴书香’读书活动月,孩子们踊跃参加‘中华魂’系列活动,埋下了成才报国的种子。而在‘滴水恩·涌泉报’感恩活动月,孩子们做精五件事,用行动感恩。”

  何事忠指出,“五心四好”活动具有鲜明的科学性、民族性、时代性、导向性、渐进性特征,要把握规律、突出重点,坚持重在建设、寓教于乐、分类指导、融合贯通、持之以恒,扎扎实实开展下去。要抓好“五心四好”进课堂、进教材,解决好认知认同问题,进一步增强未成年人参加活动的自觉性、主动性。要把“唱读讲传”与“五心四好”活动有机结合起来,抓住重要节日和纪念日,充实内容,丰富形式,培育载体,使“五心四好”活动符合未成年人的成长规律,切合未成年人的现实需要。要在实践养成上下功夫,通过感知领悟,把“五心四好”融入未成年人的日常学习和生活中,内化为价值观念,外化为自觉行动。各级各部门要全面动员、全民参与、全力以赴,创造性地把这项活动科学严密地组织好、生动活泼地开展好,特别是要大力营造良好的舆论环境、社会环境和校园环境,引导全市未成年人健康快乐成长,为重庆乃至祖国的建设发展培育一代又一代优秀人才。

  据了解,白鹿小学开展“五心四好”主题活动,让学生发生了巨大变化。该校6年级3班学生小悦是一名留守儿童,父母常年在外打工,一年难得回家一次。她的班主任陈老师介绍,小悦2年级时,性格特别孤僻,不合群,老师家访时才发现她的家庭情况。由于长期和父母分开,小悦对父母的感情又爱又恨,平时常常想念他们,可父母打电话回家,她却表现得十分冷淡,有时还摔电话。陈老师说,后来,学校开展感恩活动教育,专门在课堂上讲解了《游子吟》,慢慢地,小悦有了很大的变化,不仅性格更加活泼开朗了,对父母的情感也有了很好的表达,据小悦的婆婆告诉老师,小悦现在每次接到父母的电话,都会表现得异常高兴,并且表现得很孝顺了,她每周会主动给自己父母打电话,让他们多休息,别太劳累。

  “调皮鬼”变爱心天使 用零花钱给空巢老人买奶

  制止妈妈乱丢垃圾

  江北区五里店小学开展“五心四好”活动,评出110位小明星

  白鹿小学还有不少常规活动,以教导学生成为“五心四好”少年。每周一的升旗仪式、国旗下讲话,“忠孝爱诚信”心心相连,每天30分钟的“大课间”活动,锻炼身体,强健体魄。以及每天3次的“礼仪志愿者”行动。“礼仪志愿者”像一群小天使,把团结友爱的种子撒遍校园。

  本报讯(记者
吴光亮)2010年9月,重庆市“五心四好”主题教育实践活动,在江北区五里店小学正式启动。该校将该项创建活动融入日常教学之中,在全校开展“五星耀五小,我是小明星”争星活动。昨日,记者从该校了解到,截至目前,全校900多名学生中,已有110人获评“五心四好”小明星。

  4年级3班的王诗倪小朋友就是“礼仪志愿者”队伍中的一名佼佼者。她说,“礼仪志愿者”是靠全体同学们民意评选,不乱丢垃圾的、最有礼貌的才能当选。“有一次,我看到妈妈在小区里乱丢垃圾,我立刻制止了她。我告诉她,现在是五城联创,大家都要为爱护环境卫生出一份力。”王诗倪说,现在,她不仅是学校的“礼仪志愿者”,也是全家的“礼仪志愿者”,她想把礼仪文明带到千家万户中去。

  评出110位“五心四好”小明星

  白鹿小学校长刘基葵说,在“五心四好”活动中,他体会到:检验这项活动是否有成效的重要标准就是看学生是否彬彬有礼、乐观自信。他们秉承“做精每件事”的校训,开展了“进校做精两件事(衣冠整、礼必敬)彬彬有礼好少年”和“离校做精两件事(微微笑、爱家长)自信感恩好少年”,让孩子们成为“有教养的学生”。

  在江北区五里店小学课堂上,同学们经常唱自创的“五心四好”拍手歌。在每周一节的活动课上,同学们通过阅读箴言警句、英雄故事,体会真善美。同时,该校还开展“五星耀五小,我是小明星”争星活动,通过签写“争当五心四好少年承诺书”,每位同学在自信、勤劳、文明等方面立下目标。每当孩子有进步,老师都会在“集星卡”上,盖下一颗小星。截至目前,全校900多名学生中,已有110人获评“五心四好”小明星。

  2005年至今,该校少年消防警校被誉为“腾飞的火凤凰”,曾2次代表重庆赴京接受检阅,受到中央领导的亲切接见。这群小消防员还参加了央视少儿频道“快乐体验”和“挑战小勇士”节目录制。中央电视台还专程到过白鹿小学采访、报道。

  孩子变得开朗自信了

  万州中学:

  “我家孩子以前很内向,让她给我们讲白雪公主的故事,她只说一句话就讲完了,让我们哭笑不得。”日前,五里店小学二年级2班小朋友罗律之的父亲罗传明告诉记者,自己女儿在参与“五心四好”主题教育实践活动之前,是个非常内向,不爱说话的孩子。

  走出校园培养好学生

  罗传明说,自从学校开展“五心四好”活动后,老师与同学在学习和生活上,不断给予罗律之鼓励,罗律之变得开朗、有自信心了。“孩子现在能非常大方的给我们完整的讲一遍白雪公主的故事了,而且她还告诉我,她不想学舞蹈了,想专心的学习讲故事。”罗传明这样评价孩子的改变。

  万州中学在“五心四好”教育活动中,开展了生活自理能力大赛、主题班会、感恩教育等主题实践活动。而这些活动都具有一个特点就是走出校园,到社会中去实践。如走进各地高校名校,激发学习动力;走进乡村,感悟生活,懂得珍惜;走进基地,缅怀先烈,激发起爱国情怀;走进展馆,丰富知识;走进社区,为困难群众服务;走进工厂,学习生产实践。

  “调皮鬼”变成“爱心小天使”

  巴川中学:

  11岁的女孩易捷杰,是五里店小学五年级1班的学生,因为天性好动,她曾是个令老师头疼的“调皮鬼”,而且经常不完成作业。自从学校开展“五心四好”主题教育活动以来,小捷杰便将“爱心小天使”当作自己的目标。在上月“学雷锋纪念日”中,她拿出积蓄的300元零花钱,为社区空巢老人送去牛奶。

  让周末音乐会感染市民

  日前,易捷杰接受记者采访时,提到半年前的自己,显得非常不好意思。“我知道自己以前很调皮,又不喜欢做作业。”易捷杰红着脸说,现在,她已经改了,老师和同学们都非常喜爱她,曾经的“调皮鬼”变成了“爱心小天使”。

  从去年9月开始,在铜梁县的明月广场上,已经上演了20多场巴川中学校周末广场音乐会。师生们将自己在生活中发现的真善美,自编自导以音乐舞蹈的方式呈现在全县人民面前,并感染大众。

  上个月,易捷杰听说学校将成立“郭明义爱心团队五里店小学分队”,并要在3月5日组织学生看望观音桥社区空巢老人后,小捷杰便动起心思。她背着父母,取出自己攒了3年的300元零花钱,来到学校附近的牛奶店,买来6箱牛奶。爱心分队成立仪式结束后,小捷杰便忙着挨家敲门,将牛奶交到社区空巢老人手中,并为其打扫卫生。望着小捷杰天真的笑脸,老师很是感动:“孩子能想到这一点,很难得。”

  音乐会其实也是学校“五心四好”教育的一个组成部分,不仅能鼓励学生去善于发现、创造美好,也增强了学生的自信心以及社会责任感。在这样的活动中,榜样教育的力量就凸现出来。学校还举行了评议身边榜样活动,28位同学被评为全国文明礼仪先进个人。

  开展“五心四好”活动

  石柱县南宾中学:

  培养阳光少年

  让学生先成人再成才

  据重庆日报消息
就读于江北区猫儿石小学五年级二班的胡宏艳,在小学低年级时身体素质很不好,性格也很内向,夏天升旗时站久了就会晕倒。如今,小宏艳除了是班上的学习委员外,还是江北区的优秀少先队队员和“三好”学生,成了名副其实的阳光少年。

  南宾中学在开展“五心四好”教育时,学校也就用了让学生先成人再成才,两项并举的模式。学校建立爱国主义教育基地、举办图片展、故事歌咏赛等活动,这当然是针对全体学生的,让他们能增强对传统文化的了解,升华爱国爱家、立志成才、报效社会的情感。

  胡宏艳的转变,得益于猫儿石小学举办的一系列“五心四好”主题活动,其中最具特色的就是结合了传统体育项目的踢花毽和跳花绳。

  学生自编自演德育剧 真实故事搬上舞台

  据猫儿石小学大队辅导员杨一介绍,猫儿石小学的踢毽球活动已有20多年历史,学校每周都会安排踢毽球和跳绳课,20几年坚持不懈,使学校的毽球活动由几人参与发展到今天的全校参与,且组建了三个毽球梯队。

  “圆圆,不要伤心!我们给你补过中秋节!”日前,在沙坪坝区树人景瑞小学舞台上,15名2年级学生和1名老师,上演了一台由真实故事改编的德育剧《月儿圆圆》。在全市开展的“五心四好”主题教育活动中,沙坪坝区将学生培养与德育剧相结合,通过学生自编、自导、自演的形式,让全区数万学生受益。

  每年春季,学校会举行毽绳运动会,从中选拔出的优秀队伍,多次在全国比赛中获奖,其中技巧最好的同学能在毽球不落地的情况下,双脚踢毽1200组,单脚踢毽1800个。

  学生真实故事被搬上舞台

  在这一传统项目的带动下,猫儿石小学的孩子们不仅“踢”走了近视眼、小胖墩,学生们的“精气神”也提炼出来。

  今年11岁的小鑫是树人景瑞小学5年级的一名学生,由于父母常年在外务工,他只得依靠读初一的哥哥照顾生活。长期伏在家中唯一的15瓦电灯下写功课,致使小鑫高度近视。加上营养不良,他成了班上个子最小的学生。每次放假归来,当同学们都唧唧喳喳讨论着假期趣事时,小鑫只得独自坐在角落,什么话也不说。

  据了解,在“五心四好”主题教育实践活动中,江北区特别注重提炼孩子们的“精气神”,着力打造“五心四好”阳光少年。目前,江北区的“五心四好”主题教育实践活动已贯穿66所中小学的教育教学全过程,此外,各学校还广泛组织未成年人参与“五心四好”社会实践活动,策划开展了“红领巾志愿者服务”、“模拟父母”体验活动、“孝心传递”主题班会,为父母“倒一杯水、洗一次脚”等系列主题活动,扩大活动的社会面和影响面。

  前往小鑫家家访后,该校少先队辅导员杨姣在全校发起了捐助活动。同时,遵照“责任、感恩、孝老、爱亲”主题,小鑫的故事被搬上了校园舞台。在这台名为《月儿圆圆》的德育剧中,男孩圆圆因父母在外务工,只能在梦中与兰花仙子度过中秋节。得知此事后,同学们和老师一道,为其补过了一个中秋节。

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  凭借真挚的情感流露,该剧打动了众多师生、家长的心,更获得沙坪坝区德育剧“最佳表演奖”。

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  学生既是演员又是观众

  日前,沙区文明办未成年科科长犹元波向记者介绍,自2005年起,该区便在全区中小学中,开展了德育剧创作、展演活动。每年,同学们都会围绕一个固定主题,自编、自导、自演剧目,将身边的真实故事搬上舞台。树立社会主义荣辱观、诚信教育、文明礼仪伴我成长、规则意识等健康向上的主题,在这几年中,都被同学们编导成剧目,流传推广。

  “我们希望同学们在参与及观看德育剧的过程中,将‘五心四好’记在心间。”犹元波表示,通过班级表演、年级评选、全校评比、全区展演形式,5年时间内,沙区各中小学已有178台剧目参加区级比赛,每年吸引了上万人次学生参与其中。

  各方声音

  ■市委宣传部副部长、市文明办主任周波:“五心四好”主题教育实践活动是重庆未成年人思想道德建设工作的一个特色品牌,也是全市未成年人思想道德建设的总抓手。该活动自去年9月启动以来,得到全社会特别是各中小学校的积极响应。

  现在看来,“示范学校+示范活动+区县特色”的工作模式基本形成。市文明办直接抓的5个示范学校已经成型,可以说是一校一特色、校校有成果。市文明办主抓的成人宣誓仪式成效初显,已经形成了在3·5学雷锋日和9·20公民道德宣传日期间,在全市集中举行大规模“我已长大”成人宣誓仪式的工作惯例。在普遍抓好5个方面共12个单项活动的同时,各个区县也着力打造自身特色,有侧重、有突破、有特色。比如沙坪坝区重点突出了德育剧的打造,江北区重点突出了“国学江北”的打造,南岸区重点突出了关爱农村留守儿童义工岗的打造。

  下一步,市文明办重点抓推广、推进的工作,总结第一阶段工作经验,整合社会各方力量,强化现有示范学校建设,并以区县为重点再推出一批示范学校。力争通过1至2年的努力,把“五心四好”主题教育实践活动打造成全国著名的未成年人思想道德建设的工作品牌。

  ■市妇联:市妇联将“五心四好”主题教育实践活动作为未成年人思想道德建设和农村留守儿童工作重点,切实加强组织领导,积极发挥组织优势,有效促进未成年人的健康成长。

  ■市关工委:通过开展“五心四好”教育活动,可以大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神,提升未成年人的思想道德素质。整个活动采取在日常生活学习中,参加各类道德实践活动,在活动中接受教育,养成良好行为习惯,这种方式易于青少年接受。重庆市关工委作为“五心四好”活动的主办单位之一,主要通过在全市青少年中开展“中华魂”青少年主题教育活动,来促进“五心四好”活动的广泛深入开展。

  ■团市委:团市委、市少工委结合实际、全面部署、多措并举,团结教育引导全市少年儿童争当“五心四好少年”。一是举办队会、集会、开学主题日活动,将“五心四好少年”要求系统化、具体化、生活化、规范化。二是举办了“开展‘五心’教育,争当‘四好少年’”优秀作品征集活动,运用情感、艺术、时尚等元素,向少年儿童和社会各界生动阐释“五心四好少年”。三是示范带动,以树立可亲可敬可学的榜样为目标,以关爱留守儿童为重点,广泛选树“五心四好少年”等。

  ■市教育委员会:市教委高度重视“五心四好”主题教育实践活动,将活动要求认真落实在学校未成年人思想道德建设工作中。重点深入开展雷锋式班集体和雷锋式学生评选活动、“弘扬雷锋精神,争做雷锋式少年”主题教育实践活动,全面推进行动德育。

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